Au sein du vaste et multiple peuple des voyageurs, les parents des jeunes gens du voyage sont, comme tous les parents de France, tenus d’offrir une éducation scolaire à leurs enfants. Pour la plupart en voie de sédentarisation en Savoie, ils vivent dans la région depuis plusieurs générations mais conservent cette volonté forte de différenciation vis à vis de la culture des gadjé, y compris dans le mode d’éducation. Même si l’école primaire est très souvent fréquentée, le collège est plutôt délaissé par ces élèves. C’est dans ce contexte que Ginette parcourt les routes du département à bord du camion-école et créé ainsi du lien avec d’autres réalités que celles des terrains de voyageurs. /// Within the vast and diverse nation of travelers, parents of young people are, like all parents in France, required to provide schooling for their children. For most in the process of settling in Savoie, they live in the area for several generations but retain a strong will of differentiation from gadze’s culture, including education. Although primary school is often attended, college is rather neglected by these students. It is within this context that Ginette runs the department’s roads in the school-truck, thereby creating the connection with other realities than those of travelers camps. /// En el país vasto y diverso de los viajeros, los padres de los viajeros jóvenes, al igual que todos los padres en Francia, necesarios para escolarizar a sus hijos. Para la mayoría en el proceso de establecerse en Saboya, que viven en la zona durante varias generaciones, pero mantendrá la fuerte diferenciación con respecto a la cultura gadze, incluyendo la formación de usuarios. Aunque la escuela primaria es a menudo muy ocupada, la universidad es más bien olvidados por estos estudiantes. Es en este contexto que Ginette se ejecuta las carreteras del departamento en el camión de la escuela y por lo tanto ha creado la conexión con las realidades distintas de las de los campos de viajeros.